El proyecto “Cambiando Nuestro Mundo” – tiene como Objetivo Específico “Impulsar un cambio de actitudes y competencias de futuros/as docentes vinculados a universidades y comunidad educativa desde una visión crítica y conectada con las desigualdades globales de Ecuador para avanzar hacia una ciudadanía transformadora”.

Futuros agentes educativos, desde la formación en educación transformadora y la metodología de Aprendizaje Servicio, impulsan situaciones de aprendizaje en 3 centros educativos de Andalucía para la sensibilización sobre las desigualdades globales, tomando como ejemplo la realidad de Ecuador y otros países del Sur global para fomentar una ciudadanía andaluza transformadora y comprometida con el desarrollo humano sostenible y el respeto de los Derechos Humanos.

A lo largo del proyecto realizamos:

• Formación en metodología Aprendizaje Servicio dirigida a futuros agentes educativos en las Universidades de Córdoba, Málaga y Sevilla.
• Actividades de sensibilización con metodología Aprendizaje Servicio sobre desigualdades globales en centros educativos en Córdoba, Málaga y Sevilla.
• Promover y socializar recursos educativos y espacios de intercambio Norte-Sur global a través de la Caja de Resistencia y el Encuentro Internacional de Aprendizaje Servicio y Ciudadanía Global en Sevilla.

Quédate atenta/o a nuestras novedades en redes sociales para conocer más sobre este proyecto y ¡súmate a la transformación!

Si estás interesada/o en realizar prácticas o unirte como voluntaria/o en Paz y Desarrollo para sumarte al proyecto “Cambiando Nuestro Mundo” no dudes en ponerte en contacto con nosotras.

Jornada de presentación del proyecto en la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la Universidad de Córdoba.

¡Descubre en esta presentación qué es Cambiando Nuestro Mundo!

¡Ya está en marcha el curso de Aprendizaje-Servicio en Málaga!

El curso de Aprendizaje-Servicio (ApS) y Ciudadanía Global ya ha llegado a Málaga para formar a futuros docentes y agentes educativos con ganas de transformar la educación y generar impacto real en la sociedad.

Durante todo noviembre, cada martes por la tarde, la Plataforma de Voluntariado de Málaga se convierte en un espacio de encuentro, reflexión y creación de proyectos educativos con sentido social.

A través de 10 horas de formación práctica, las personas participantes están aprendiendo cómo diseñar e implementar proyectos de ApS que unen el aprendizaje con el compromiso ciudadano. Además, podrán optar a 300 € de apoyo para llevar su proyecto al aula y realizar prácticas o voluntariado junto a Paz y Desarrollo ONGD.

Este curso está organizado por Paz y Desarrollo ONGD e impartido por la Red Andaluza de Aprendizaje y Servicio.

¿A qué esperas para inscribirte?

Sesión 1

¡Finalizamos la formación en Aprendizaje Servicio y Ciudadanía Global en la Universidad de Córdoba!

En esta última actividad, 60 alumnos y alumnas del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Córdoba presentaron sus situaciones de aprendizaje en Aprendizaje Servicio y Ciudadanía Global diseñadas para hacer con peques de 3 a 6 años.

Hemos compartido experiencias en ApS inspirándonos en el Sur Global para trabajar desafíos globales en los siguientes ámbitos

– Sostenibilidad ambiental

– Cultura de Paz y No Violencia

– Diversidad Cultural

– Igualdad de Género

– Pobreza

Y a continuación puedes leer algunos testimonios del alumnado referente a la formación recibida:

“Es muy importante concienciar sobre las diferentes brechas de desigualdad desde la infancia, ya que ayudar, respetar y empatizar con todos los demás es clave para la sociedad”

“Me llevo el contemplar más las necesidades que vivimos cada día y saber que puede tener soluciones si desde los mas pequeños hasta los mas mayores colaboramos”

“Es bastante necesario, nos tienen que ayudar los gobiernos, sin ellos podemos hacer relativamente poco, hay que participar en sociedad para mejorar y concienciar lo mejor posible”

“Tras conocer los proyectos de mis compañeras/os he ampliado mi perspectiva de cada centro de interés. He aprendido como hacer un APS, cosa que antes no sabía ni que existía, además me parece muy interesante la mecánica de como funciona un APS”

“Como se pueden abordar ciertos ámbitos o temas aplicados a la educación infantil, como concienciar al alumnado en primer lugar, pero también incluir al entorno más cercano y a la comunidad”

“He aprendido que hay muchas más formas de las que pensamos para poder abordar problemas mundiales o locales de forma educativa y que todos juntos si ponemos de nuestra parte podemos dar más visibilidad al problema”

“Me llevo mucho conocimiento de lo desarrollado en el curso, un aprendizaje muy completo ya que hemos abordado muchos temas y ha sido muy enriquecedor”

“El aprendizaje es que no debemos mirar para otro lado, la importancia de la sensibilización al mundo que nos rodea y crear cambios que favorezcan al mundo”

“He aprendido que es muy importante trabajar estos centros de interés con los más pequeños porque son el futuro y tenemos que lograr que haya un mundo de paz, equidad, respeto y solidaridad”

“He aprendido que con cualquier problema, conflicto se puede llegar a concienciar a los niños y a la juventud a través de actividades”

“Después de realizar el curso de APS y Ciudadanía Global, he aprendido sobre diferentes ámbitos pero sobre todo sobre cultura de paz ya que es de lo que se trata mi propuesta de APS”

“Aprender sobre diversidad, género, que nos ayuda a pasar a la acción”

“El verdadero cambio es la importancia de trabajar con infantes los diversos centros de interés, en ellos comienza el verdadero cambio”

“He aprendido a llevar las ideas a la práctica para poder cubrir una necesidad y encontrar así soluciones con la colaboración de todos. Además, esto nos ayuda a formarnos como docentes y aprender a implicarnos tanto profesional como personalmente”

“Realmente pienso que es muy necesario trabajar estas herramientas en el aula, creando una educación mejor”

“Pensaba que el tema que habíamos elegido (cultura de paz y mediación escolar) y particularmente el tema estiércol (soberanía alimentaria y economía circular) no iba a tener tanta información ni tener tanta repercusión como en realidad tiene y es muy importante abordarlo y concienciar”

Actividad: Análisis de las causas de la migración (caso Ecuador)
Sesión de trabajo con el alumnado del IES Trassierra centrada en la comprensión de las migraciones desde una perspectiva global. A través del análisis del caso de Ecuador en dos momentos históricos recientes, el alumnado reflexiona sobre las causas estructurales que impulsan la migración y cuestiona los estereotipos asociados. Las imágenes muestran el proceso de investigación, diálogo y pensamiento crítico desarrollado en el aula.

Creatividad y compromiso en el VI Festival de Cortos Cervantinos
El VI Festival de Cortos Cervantinos del IES Miguel de Cervantes de Sevilla, nos vuelve a recordar que cuando el alumnado tiene voz… pasan cosas grandes.

Estudiantes del IES Miguel de Cervantes, el CEIP Valdés Leal y el CEIP Arias Montano han transformado sus inquietudes en historias que visibilizan realidades y problemáticas sociales que nos atraviesan como comunidad. Creatividad, mirada crítica y compromiso social en cada plano.

Diversidad que se comparte: jornada gastronómica intercultural
Acompañamos al IES Miguel de Cervantes en Sevilla en una jornada gastronómica intercultural llena de diversidad, encuentro y aprendizaje. El centro, con alumnado de alrededor de 34 nacionalidades, demuestra cómo la convivencia y la integración se construyen desde lo cotidiano. Este festival gastronómico no solo visibiliza la riqueza cultural de distintas partes del mundo, sino que también se convierte en una potente herramienta de Aprendizaje-Servicio (APS), donde el alumnado aprende, comparte y genera impacto en su comunidad.

Proyecto financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo
en su Convocatoria de subvenciones en materia de Educación para el Desarrollo de 2024.